作为园长，每一天都要处理幼儿园繁杂的各种事物，每一天要面对每一个班级出现的不同质量的反馈信息和各种问题、困难。但园长依然需要每一天保持一个开朗活泼的心情，因为每一天保持一个自然的微笑，会让教师们每一天都是好心情!
肢体语言的微笑
在召开幼儿园会议和个别谈话、谈心的时候，和教师促膝探讨交流班级出现的问题，并分析问题出现的原因，一起探讨解决的办法，用信任和理解的手轻拍教师，给予心理的理解和支持。无声的微笑是说：我相信你的能力这一种无声的、信任的肢体语言，对于教师来说.是园长对自己工作的一种认可。教师遇到失败和挫折的时候，最需要园长的理解和宽慰，同时也坚定了教师克服困难的信心，也拉近了园长和教师的情感距离，也增强了教师处理问题的自信心。
手势语言的微笑
当教师做完某一项工作或者正在完成某一项工作的时候，伸出你的大拇指放在右脸旁、双手在胸前伸出大拇指、双手在胸前轻拍手等等
这一些细小的动作，给教师带来的表扬和鼓励是不可忽视的。虽然园长没有用语言对教师的工作进行直面的表扬，但这一种手势对教师来说，是非常需要的。教师需要园长认可她的能力和存在的价值,需要园长对自己完成的工作或者正在完成的工作做一肯定，一个细小的手势带给教师的自信心的增强和完成任务后的喜悦和鼓励，为教师树立了出色地完成任务和继续做好各项工作的信心。
眼神的微笑
在繁杂的工作中，园长在处理日常问题和突发事件上,要始终保持高度冷静，用充满信任和理解的目光凝视对方。即给教师以理解和体谅的信息，又给教师以集体力量的安慰，帮助教师树立起解决问题的信心。充满慈祥的友爱的目光、充满非常渴望倾听教师倾诉的凝望、充满理解和体谅的坦诚目光、充满鼓励和信任的目光……
一个眼神，传达了园长内心世界的透明度和处理问题的诚意，也感染教师感觉园长工作态度的真诚。俗话说：眼睛是心灵的窗户，只要园长用坦荡、宽阔的胸怀处理出现的矛盾和问题，用微笑的目光面对幼儿园工作中的任何问题，教师会和园长一起共同打开心灵的窗户，园长和教师的情感距离才能真正地拉近，才会对工作产生心理和行为的共鸣和共识，才能和园长一起朝着共同的一个目标共同努力。
在幼儿园日常管理工作中，一个微笑会和教师们建立一种无声的默契，建立一种融洽和谐的尊重关系。一个微笑的作用是巨大的，一个微笑可以传达园长对教师的爱护、重视、信任、认可、支持、肯定和接纳的信息，使大家在一个充满朝气、充满自信、充满微笑、充满快乐的大家庭里，尽心尽力地做好幼儿园每一项工作。
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